培训效果的评估并非一蹴而就，而是需要通过四级细致考察。首先，满意度（Sa）考察课程设计和教学方式，虽普遍得到认可，但可能过于注重趣味性而忽视实用性；

第二级是学习度（Learning），通过考试、面试和案例研究来检测学员对知识的掌握，但评分标准的制定需科学且由专家评审，同时考虑业务实际应用的关联性；

第三级应用度（Adoption）关注学员在工作中的实践，直线经理的参与和评估至关重要，可通过问卷访谈和经验分享了解应用情况，同时可能需要重新审视和调整知识理解；

最后是绩效改善度（Performance），衡量培训对个人和组织绩效的影响，可通过绩效考核对比，但需注意外部因素影响，可能需要统计学方法如相关性分析和回归分析来揭示培训与绩效提升的关联性。

总的来说，培训效果评估是一个全面而深入的过程，涉及到学员的主观感受、知识掌握、实践应用以及绩效提升等多个层面，以确保培训的有效性和实际价值。