小班春天在哪里音乐教案由教学过程、学习歌曲、学生讨论、教学延伸构成。

一、教学过程：

1、师：老师给大家带来了一份小礼物，请看：屏幕显示风景，两只小黄鹂飞入，向学生问好并作自我介绍。

2、师：小黄鹂不仅有礼貌，它还会唱歌呢，你听。

3、教师引导学生学唱这两句。要求声音轻巧、有弹性，咬字吐字清晰，两句在力度上形成对比。

发声练习：用歌曲的五、六句做发声练习。

二、学习歌曲：

师：小黄鹂教会了大家唱歌，它还有问题要问大家呢，你听。

1、欣赏范唱学生回答后，教师小结：小草变绿了，花儿开了，说明春天来到了。春天还有哪些景色呢，春天还在哪里呢，请认真看看，仔细听。

2、演唱第一段。

师：春天在哪里呢，春天在青翠的山林里，在湖水的倒映里，在小朋友的眼睛里。刚才我们在欣赏范唱的时候，老师就发现一些同学忍不住唱了起来，下面我们就一起来演唱歌曲的第一段。

3、提出要求，进一步巩固。师：歌曲的速度是怎么的，歌曲的情绪呢，那么应用什么样的声音来表现歌曲呢，对，应用活泼、明亮、有弹性的声音，就像小黄鹂的歌声一样。师范唱后，学生演唱。

4、揭示歌名。

师：歌曲的名字是什么呢，你能为它起个名字吗？

三、学生讨论：

学生发言后，教师小结：我们经常在一些光盘和磁带上看到如：《嘀哩哩》、《嘀里嘀哩》、《春天在哪里》这样的歌名，它们都是指的同一首歌曲，还有刚才同学们起的一些很好听的名字都可以作为这首歌曲的名字，我们课本上把这首歌的名字定为《春天在哪里》。

1、学习歌谱。

师：这首歌曲的歌谱和我们以前学过的不太一样，区别在哪里，对，高音谱号后面多了一个降记号，这首歌曲的调号就成了F大调，do在第一间，请同学们在手指五线谱上找出其他的各音。

师：请同学们自己在心里默唱前四句歌谱，同时找出哪两句是完全一样的呀，学生分小组自己学唱前四句歌谱。

师：老师来唱后面这一部分，请你找出哪一句刚才我们已经唱过了，学生找出后，分组学唱后半部分歌谱。指导学生有感情地完整演唱歌谱。

2、完整演唱歌曲请同学打开课本第25页，自读第二、三段歌词，找找哪些地方和第一段不同。教师提问后，要求学生用最快的速度背过这几句歌词。

完整演唱歌曲。老师提两个小小的要求：演唱时用什么样的声音来表现，用什么样的表情。

四、教学延伸：创编歌词。

1、师：春天在，下面让我们走进春天，找一找还有哪些景色是歌曲里没有描绘到的。

2、师：请同学们根据刚才你在屏幕上看到的春天的景色或你在生活中观察到的春天的景色，编成歌词唱一唱。下面我们分组讨论，比一比哪一组的同学创编的歌词最动听。

3、分组表演，展示成果。

有关春天的歌：

1、《春光美》是张德兰演唱的歌曲，由林建助、邹友开填词，陈辉雄谱曲，收录在张德兰1987年1月发行的专辑《青春火焰》中。这首歌前奏响起，就让人想到童年农村春2113天的气息，仿佛看到遍绿的田野，闻到山花的清香味道，还有童年的小伙伴，袅袅的炊烟，一首非常适合春天的歌曲。

2、《迟来的春天》是谭咏麟加盟宝丽金唱片公司后推出的一首粤语歌曲。2015年1月，韩红凭借这首歌的国语版《梨花又开放》获得《我是歌手第四季》冠军。

3、《春泥》是台湾歌手庾澄庆2003年演唱的一首歌曲，由庾澄庆谱曲，伊能静填词。收录于庾澄庆2003年6月6日发行的专辑《哈林天堂》中。该歌曲是韩剧《背叛爱情》的片头曲。