在辅导过程中如何使学生的潜能获得更好的开发与舒展，个性日臻完善，健康地迈向生活，要以对学生的（心理评估）为基础。

教师在教学时一定要有明确的目标，在教学前制定教学计划确定教学内容和教学要点，有的放矢地进行教学，把学习知识和提高能力结合起来，既针对学生的兴趣爱好，又围绕学科内容来设计教学主题。

例如，在高中数学课程中，教师可以根据学生的自身情况，设计一些复杂的数学问题，激发学生的兴趣，从而提高他们的学习兴趣和学习热情。只有建立明确的目标，才能够更好地帮助学生发掘潜力和提高能力。

教师需要不断探索教学的方法和手段，寻找最适合学生的教学方式，更好地发挥学生的潜力和创造力。在教学中，教师可以采取生动有趣的教学方式。

例如，在英语教学中，可以使用游戏、观看电影等生动活泼的教学手段来激发学生的兴趣，提高他们的语言能力。同时，在教学中，教师还需要了解学生的特点和习惯寻找最适合学生的教育方法和手段。只有激发学生的兴趣，才能够更好地提高学生的能力和素质。

优秀的教师应该注重开展多元化的课外拓展活动，培养学生创新能力和实践能力，使学生在广泛的活动中拓展知识面、提升能力、发掘潜力。

例如，在高中生物课程中，教师可以开展校园生态环境调查、生物实验和科学团体活动等多种课外活动，培养学生的实践能力和团队合作精神，提高学生的社会适应能力和创新意识。只有提供多元化的课外拓展活动，才能够更好地发掘学生的潜力和提高学生的能力。