同学之间的评语应当从多个角度出发，既要表扬同学的优点，也要指出需要改进的地方，并且用鼓励的方式来激励彼此。

首先，可以从表扬同学的方面入手，例如：“小红同学在英语演讲比赛中表现优异，展示了她的才华和自信。” 其次，可以从提醒同学的方面入手，例如：“小刚同学有时在课堂上分心，希望他能够更加专注地听讲。” 最后，可以从鼓励同学的方面入手，例如：“小芳同学虽然在科学实验方面还存在一些困难，但她从未放弃，这种精神值得称赞。”

同学之间的评语应当具体、客观，既要指出优点，也要指出需要改进的地方。这样的评语不仅能够帮助同学看到自己的长处，也能够激发他们的潜力，共同进步。

表扬同学的优点时，可以具体指出他们的成就，例如：“小强同学在体育比赛中取得了佳绩，展现了坚持不懈的精神。” 如果同学在某些方面需要改进，可以适当地提出建议，例如：“小梅同学在团队合作中有时显得不够主动，希望她能够积极参与，更好地融入集体。” 鼓励同学时，可以强调他们的努力和进步，例如：“小丽同学虽然在数学方面还有所欠缺，但她已经付出了很多努力，相信她会取得更好的成绩。”

总之，同学之间的评语应该以积极、具体的方式进行，既要表扬优点，也要提醒需要改进的地方，更要用鼓励的方式激发彼此的积极性。