先要明白，其实语言是用来说的，因此学习语言也是一样，要靠说而不是光做题目。

1.学习音标：音标先要让学生分清元音和辅音（这里面又分为清辅音和浊辅音，一般都为清辅音，有时在/s/后的辅音需浊化,如stand：[stænd]但t发音需浊化发音为/d/），一个一个听着他人的标准发音和口型进行练习并记忆，直到达到发音一样的程度。等到所有音标都发音正确后再让学生流利的读出所有音标，并可以选取未学过的单词音标练习达到强化效果。学习音标到熟练程度（即即使没学过没见过的单词，看见它的音标也可以标准读出）时，就可以进行美式或英式原音听力来完善学生的发音。

2.学习语法：（说实话其实我语法也不扎实，我只会说，做题做的不是特别好）既然学生的语法基础为零那么就按照英语入门语法去教，你当初是怎么教其他学生的或者当初自己是怎么学的就怎么教。也可以从英语的单项选择题入手，从单项选择的考点来进行语法教学（考点分别为：名词、冠词、代词、主谓一致、形容词、副词、动词及动词词组、动词的时态及语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、名词性从句、状语从句、定语从句、特殊句式【倒装、省略与替代】、交际用语）。另外，学习语法的关键点一是要牢牢记住，而是要灵活运用。记忆方面的老师可以把所有语法都教授出去，但是要记住只能靠学生自己努力；运用方面的则需要做大量练习如单选、完形、短文改错和书面表达。

总得来说，英语的学习就是听说读写练的结合，不能光侧重哪一方，而需各个击破。

这些就是我的经验，希望对你有帮助