我在此请求，希望你们能考虑我的申请，允许我回家自学。这个请求我已多次提出，但我想再次阐述我的理由，以便你们能全面理解。

首先，主观因素。我深知自己自律能力不足，容易受周围环境影响。我身处的班级较为散漫，使我逐渐陷入浮躁。每天仅能将60%的精力投入到学习中，而另外40%则荒废在与同学的嬉闹上。我深感痛苦，意识到自己一半清醒一半麻木。我无法像优秀同学那样在喧嚣环境中保持清醒，明确自己的目标与职责。在家，我可以拥有一个安静的环境，更易于集中精力学习。

其次，客观因素。学校并非理想之地，学生间背景复杂，互相影响。尽管我的寝室还算不错，但四名室友都比较健谈。他们的影响令我逐渐失去学习动力，我只能偶尔反思自己的行为，感到懊悔。此外，寝室中一些人半夜串门，非法活动不断，影响我的睡眠。作为寝室成员，我不能向老师报告，只能默默忍受。

尽管我自律能力不及他人，但我相信，通过回家自学，我可以更好地实现自己的梦想。重返理科尖子班、就读东辰、升入重点大学，乃至将来的工作，都将是激励我学习的动力。我愿意通过每天晚上在家专注学习，替代与朋友闲聊，以提高学习效率。

关于体育锻炼，我之前所提的锻炼能力并不属实。实际上，我以前住校时的体能测试成绩并不理想，但我在家时经常锻炼。走读可以减少与家庭矛盾，避免因频繁回家引发的冲突。通过与家人的沟通与交流，增进了解，消除隔阂。

我承诺，如果允许我回家自学，我将做到以下几点：晚上专注学习，不接触电视、电脑或课外书籍；制定详细的学习计划，向优秀学生请教；按时作息，自己准备早餐；遵守交通规则，安全上下学；在学校食堂用餐，不浪费时间。

请你们考虑我的申请，并提出宝贵意见。我尊重你们的决定，并愿意接受任何合理的建议。