我会分几个步骤，实践中证明行之有效：

（1）带读几遍，使学生熟悉单词发音；

（2）用最简单的英文来解释词义；

（3）用中文详细解释词性、词义和构词法；

（4）给出使用该单词的例句（3至4个）；

（5）随机要求学生在课堂上造句。