英语单词构成的规律性揭示了其内在的秩序，这种秩序源于词素的有限性，词素又分为词根和词缀。词根，作为单词的核心，代表了单词的基本意义，通过词根与前缀、后缀的组合，产生了各种单词。

例如，“visible”由词根“vis”（看）构成，表示“看得见的”，通过词根“log”（言）与“dialogue”（对话）组合，产生了表示对话意义的单词。

掌握常见252个词根和289个词缀，将极大地丰富词汇量，因为大部分英语词汇都基于这些词素构建。例如，通过词根“invis”（看不见）与前缀“in-”（不）组合，产生了“invisible”（看不见的）。

词根的含义决定了单词的基本意义，通过辨认词根的形体，即使面对新词也能大致理解其含义。例如，记住“vis”表示“看”，就容易理解“visible”为看得见的。

一个词根可以派生出许多单词，展示了其核心意义。例如，“vis”派生出的单词有“visible”（看得见的）、“invisible”（看不见的）、“visit”（参观）等。

英语单词构建的方法多样，包括派生法，即通过词根加上前缀或后缀形成新单词。例如，前缀“in-”与词根“vis”组合形成“invisible”（看不见的）。

实验表明，大脑一次记忆信息的最大数量为5-9个信息组。因此，记忆单词时，将单词分解为词根、前缀和后缀，每组记忆一组信息，有助于加快记忆速度。例如，“unprecedended”（无先例的）通过分解为“un-”、“pre-”、“ced-”、“-end-”、“-ed-”五组信息记忆，比逐个字母记忆更为高效。

英语词汇虽然数量庞大，但构建词汇的词素数量有限，常见的词根和前、后缀约为300个。掌握这些词素有助于推断单词的含义，同时，有助于遵循记忆规律，提高记忆效率。

部分单词的词义与词根、词缀的常规意义差异较大，词义的推断需要考虑词根含义的延伸或历史因素。例如，“report”（报告）中的“re-”表示“回”，“port”表示“拿、带”，合起来表示“带回消息”，形成“报告”的含义。

英语中一些后缀如“-er”（人）虽然最常见的含义，但通过变形如“-ster”（小人、仆人）、“-yer”（律师）、“-ier”（旅馆老板）等，表达相同或相似的意思。这显示了后缀在英语中的多样性和灵活性。