1. 学生存在的问题：该同学在学习成绩上存在明显的不足，考试表现令人忧虑。尽管他的书写速度较快，但字迹潦草，识字和写字能力有待提高。然而，他性格随和，能够按时完成作业，认真听讲，热爱劳动，这使得他受到了许多同学的喜爱。

2. 帮教措施：为了帮助他取得进步，我将走近他，发现并鼓励他的优点，激发他的上进心。我会经常与他交谈，给予他更多的信任和理解，减少责难和怨恨，让他感受到班主任对他的期望和关心。同时，我会激活他的学习兴趣，利用课余时间与他谈心，给他补习功课，并安排同学帮助他。

3. 帮教成果：通过持续的关心和帮助，他逐渐养成了良好的学习习惯。现在，他在课堂上的发言更加积极，注意力更加集中。他开始主动向我请教学习问题，虽然小测试的成绩仍有待提高，但他已经从对学习失去兴趣和信心转变为主动投入学习，愿意完成我布置的课外习题，这表明我的教育取得了一定的成功。