阳泉职业技术学院计算机专业的教学质量是一个重要的问题，它涉及到学生的学习成果和就业前景。在评价一个专业的教学质量时，我们需要考虑多个方面，包括师资力量、课程设置、实践教学、学生评价等。

首先，师资力量是教学质量的重要保障。阳泉职业技术学院计算机专业应该拥有一支高水平的教师队伍，他们应该具备丰富的教学经验和专业知识。教师的教学能力和研究水平会直接影响到学生的学习效果。因此，学院应该注重教师的培训和发展，提高他们的教学水平和专业素养。

其次，课程设置是教学质量的重要组成部分。计算机专业应该设置一套完善的课程体系，包括基础课程、专业核心课程和选修课程。基础课程应该涵盖计算机科学的基本概念和原理，为学生打下坚实的基础。专业核心课程应该涵盖计算机专业的各个领域，如软件开发、网络安全、人工智能等。选修课程应该提供学生更多的选择，让他们能够根据自己的兴趣和职业规划进行学习。课程设置应该与行业需求相结合，培养学生的实践能力和创新能力。

第三，实践教学是计算机专业教学质量的重要环节。计算机专业是一门实践性很强的学科，学生需要通过实践来巩固和应用所学的知识。学院应该提供良好的实践环境，包括实验室、实训基地等。学生应该有机会参与实际项目的开发，锻炼他们的实践能力和团队合作能力。此外，学院还应该与企业合作，开展实习和就业指导，帮助学生顺利进入职场。

最后，学生评价是衡量教学质量的重要指标之一。学院应该建立有效的学生评价机制，让学生能够对教学质量进行评价和反馈。学生的意见和建议应该被认真对待，学院应该及时调整教学策略和方法，以提高教学质量。

综上所述，阳泉职业技术学院计算机专业的教学质量是一个综合性的问题，需要从多个方面进行评价。学院应该注重师资力量的培养、课程设置的完善、实践教学的加强和学生评价的反馈，以提高计算机专业的教学质量，为学生提供更好的学习环境和就业机会。