在选择少儿编程班和机器人班时，编程班显得更为优秀。

从知识层面出发，少儿编程教育专注于软件学习，侧重培养孩子的编程逻辑思维，对逻辑推理与思维能力要求较高。机器人教育则侧重硬件与软件的结合，涵盖物理、数学、生物、历史等多学科，对孩子的综合素质提升有很大帮助。从学习方向而言，少儿编程致力于探索编程语言的本质，逐步深入，学习核心逻辑、算法、语法与结构。机器人教育则通过调用预先编程的模块指令，使机器人进行移动。通常情况下，孩子只需将这些模块以不同方式组合。从能力培养角度，少儿编程能帮助孩子掌握编程技巧，搭建与机器沟通的桥梁，以新的思维方式分析与解决问题。相比之下，机器人教育更注重培养孩子的动手能力和创造力，尤其强调工程思维的学习与实践。虽然两者关注焦点不同，但并不意味着没有交集。实际上，从长远发展角度来看，机器人编程培训项目更具战略意义。