好。

1、蔡老师教学设计好，教学流程清楚，环节紧凑流畅，由易到难，层次分明，知识梳理清晰，个人的创新有独到之处，注重了基本的数学方法的培养与基本数学思想的渗透。

2、蔡老师从一般到特殊的思考方法，让学生从整体系统的角度领悟复习要求，从整体上处理教材复习内容，系统上把握复习要求。整个设计把教学过程变成学生对知识的回顾过程，变成了学生自己探索提升的过程，让学生的能力得到提升。