河北的学生被认为死板的原因可能与以下几个因素有关：

1. 教育体制：河北省的教育体制可能相对传统，注重学生的基础知识和考试成绩，强调知识的灌输和记忆，而缺乏对学生创造力和综合能力的培养。这种教育方式可能会让学生在学习中过于注重死记硬背，缺乏探究和创新的精神。

2. 社会环境：河北省的社会环境可能相对保守，社会对学生的期望较高，要求学生遵守规则和传统，不太容忍个人的创新和表达。这种社会环境会对学生形成一定的压力，使他们在学习和生活中更加谨慎和死板。

3. 家庭教育：河北省的家庭教育观念可能相对传统，家长倾向于强调孩子的学业成绩和稳定的职业发展。他们可能更注重纪律和秩序的培养，对孩子的自主性和创造力的培养较少。这种家庭教育方式会对学生形成一定的影响，使他们更加死板和保守。

然而，这只是一种普遍情况的描述，并不代表每个河北的学生都是如此。在每个地方都会有个体差异，存在着富有创造力和灵活性的学生。在教育改革和社会进步的推动下，随着教育理念的更新和社会环境的变迁，未来河北的学生也许会变得更加积极、自主和创新。