义务教育教师与学生比应为小学不超过1:21，初中不超过1:18。

这一比例标准是根据我国教育部的规定确定的，旨在保证教师能够充分关注每个学生，提高教育质量。师生比例是衡量教育质量的重要指标之一，合理的师生比例有助于教师更好地了解学生的学习需求，进行个别化教学，从而提高学生的学习效果。

具体来说，当师生比过高时，教师的工作负担会显著增加，难以顾及每一个学生，导致教学质量的下降。例如，在一些师生比失衡的学校中，教师可能需要面对大量的学生，无法给予每个学生足够的时间和关注，这会影响学生的学习积极性和学习效果。相反，当师生比合理时，教师可以有更多的时间和精力去了解每个学生的学习情况，与学生进行互动交流，从而有针对性地进行教学，提高学生的学习效果。

此外，师生比还受到教育资源配置情况的影响。在一些发达地区，教育资源相对丰富，能够支持更低的师生比，从而进一步提高教育质量。而在一些欠发达地区，由于教育资源的匮乏，可能难以达到理想的师生比标准。因此，政府需要加大对教育资源的投入，注重资源的公平分配，为每个学校提供足够的教育资源，以实现师生比的合理标准。

总的来说，义务教育阶段的师生比是一个重要的教育指标，对于教育的发展和学生的发展都具有重要意义。合理的师生比例有助于提高教学质量，减轻教师的工作负担，促进学生的全面发展。因此，我们需要根据具体情况进行师生比的调整，注重教育资源的公平分配，为每一个学生提供优质的教育机会。