小学数学课程在每个学期大约有100课时。在公立学校，平均每周会安排5节数学课，即每月大约20课时。按照这样的排课方式，一个学期大约有19周，因此总共的课时数为5乘以19，即95课时。

临近期中或期末考试时，数学老师会利用这些时间进行复习。同时，音乐、美术、微机和体育课在考试结束后，也会被用来补充数学课时。这意味着，除了数学课之外的其他课程，也有可能被用来完成数学教学任务。

这种灵活的排课方式，不仅确保了数学课程的完整性，还能够在考试前为学生提供充分的复习时间。通过合理安排课程时间，学校能够更好地适应教学需求，帮助学生提高数学成绩。

这种教学安排有助于学生掌握必要的数学知识，同时也为他们提供了一个良好的学习环境。通过这种方式，学校可以确保学生在每个学期都能获得充足的数学学习时间，为他们的学术发展打下坚实的基础。

值得注意的是，这种排课方式能够有效地利用每一节课的时间，减少课程间的间隔，使学生能够更加连贯地学习数学知识。此外，这样的安排还能够帮助教师更好地规划教学内容，确保学生能够在考试前充分复习。

总的来说，小学数学课程的排课方式在每个学期大约有100课时，这不仅包括了数学课，还包括了其他课程在考试后的灵活利用。这种安排有助于学生更好地掌握数学知识，并为他们的学术发展提供支持。