【答案】：(1)学生的诊断师，对学生的身心特点进行了解、分析、判断，对学生进行因材施教。(2)学习的指导者，采用多样化的教学模式，发挥学生的主体作用，指导学生掌握、总结学习方法，培养学习能力。(3)学生生活与心理的辅导者，对学生的思想、心理健康、生活在倾听、了解的基础上，给予有针对性和专业性的分析、建议。(4)评价者与激励者，对学生的发展给予恰当评价，有效激发学生学习与发展动力。(5)学生的管理者，在课堂和活动中，对学生的活动、秩序进行有效管理。(6)研究者，对教育实践中的问题进行思考、研究。(7)教育共同体的协调员，在诸多教育渠道中，协调各方面目标、内容和方法，使之形成合力。(8)真善美的追求者，教师是追求上进、不断进取的人，成为学生学习的榜样。