在我国，学历指的是个人在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。不同层次的教育机构如小学、初中、高中/中专、大专、本科、硕士研究生、博士研究生，对应不同层次的学历。广义上讲，任何一种学习经历都可以被视为学习者的“学历”，但通常所指的“学历”是指具有特定含义和价值的学历，即个人最后完成的最高层次的学习经历。这样的学历凭证通常由经教育行政部门批准、实施学历教育并有国家认可文凭颁发权力的学校及其他教育机构颁发。

在我国的教育管理体系中，大多数人的学习经历是从小学、初中到高中，再通过高考升入大学，因此第一学历通常指的是在高等院校接受普通全日制（统招）教育所获得的最高学历。第二学历有多种形式获得，包括在修读第一学历的同时修读第二专业获得的学历，或在获得全日制统招学历后，在职通过成人教育（业余、函授、半脱产）、高等教育自学考试（自考）、广播电视大学（电大）或远程教育（网络教育）获得的非统招学历。

教育部官网的政策咨询指出，第一学历与第二学历一般在同一层次，即它们都是在同一种教育类型中获得的不同阶段的学历。

第二学历的获得有助于个人提升综合素质，增强就业竞争力，尤其是在专业技能和知识结构上。它不仅可以丰富个人的学习经历，还能为个人职业生涯的发展提供更多可能性。

值得注意的是，虽然第二学历不能替代第一学历成为新的最高学历，但它对于个人职业发展仍然具有重要意义。社会在评价个人时，通常会综合考虑第一学历和第二学历，以及个人的实际工作经验和能力。

因此，第二学历的价值在于它能够为个人提供更多的学习机会和提升空间，帮助个人在职业生涯中更好地适应社会需求和挑战。