从教师的角度来评价教育活动，主要内容包括教育活动的目标、内容、方法手段、组织形式、资源利用、环境创设等；从幼儿出发对教育活动的评价，包括以下内容:参与度；情感态度；学习方式；互动程度；经验挑战；学习习惯。