教学评价的原则主要包括以下几个方面：

1. 客观性原则：教学评价必须基于事实，以客观的数据和信息为基础，避免主观臆断。

2. 全面性原则：评价应覆盖教学的全过程，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学组织、教学反馈等多个方面。

3. 指导性原则：评价的目的在于改进和提高教学质量，因此评价结果应具有明确的指导意义，能够为教师提供改进的方向。

4. 互动性原则：评价过程应注重教师和学生的互动，通过双向交流，促进教与学的共同进步。

5. 可持续性原则：评价应关注教师的专业发展，鼓励教师持续改进，不断提高教学水平。

以上原则在实际的教学评价中得到了广泛应用和实践，对于提高教学质量和促进教师专业发展具有重要意义。同时需要注意的是，评价的结果应当充分尊重教师和学生的个体差异，以促进全体师生的共同发展。