小学四年级的学生在学习英语时，可以采用编故事的方式来提高语言能力。这种方法不仅能够激发孩子们的兴趣，还能帮助他们更好地理解和运用英语。由于英语对他们来说是第二外语，并且刚开始接触，缺乏实际的语言环境，因此，孩子们可能会觉得英语学习没有实际意义。编故事为他们提供了一个自我表达的机会，让他们在讲述故事的过程中，自然而然地运用英语词汇和句型，增强语言表达能力。

通过编故事，孩子们可以自由发挥，将自己熟悉的事物和场景融入到英语故事中，从而加深对英语的理解和记忆。例如，他们可以讲述关于学校生活的故事，描述一天中的活动，或者描述一个有趣的冒险经历。这样，孩子们在享受创作乐趣的同时，也提高了英语听说读写的能力。

此外，编故事还有助于孩子们提高语言组织能力和逻辑思维能力。在编写故事时，他们需要考虑情节的发展、角色的对话以及故事的整体结构。这些都需要孩子们运用逻辑思维和语言组织能力。而这些能力的提高，将对他们的英语学习产生积极影响。

总之，编故事是一种有效的学习方法，可以帮助小学四年级的学生提高英语语言能力。通过编故事，孩子们可以更轻松地掌握英语，同时也能够激发他们的学习兴趣。