国际学校教师需要具备扎实的英语教学能力，确保能够用流利的英语进行授课，同时也要能够与学生进行有效沟通，保证学生能够理解教学内容并积极参与课堂活动。这不仅要求教师掌握英语语言技能，还要求能够灵活运用英语进行教学设计和课堂互动。

国际学校教师还应具备国际教育背景，这不仅意味着他们有过国际教学的经历，还意味着他们了解国际教育体系和教学方法。国际教育体系强调批判性思维、跨文化交流和全球视野的培养，因此教师需要具备相应的知识和技能，以便在教学过程中引导学生探索这些重要议题。

除此之外，国际学校教师还需要具备跨文化交际能力，能够理解和尊重不同文化背景的学生，从而创造一个包容和尊重多元文化的课堂环境。这需要教师了解不同的文化习俗、价值观和教育理念，以便更好地与学生和家长沟通，并建立良好的师生关系。

国际学校教师还应具备较强的专业发展意识，能够不断学习和更新自己的知识体系，以适应国际教育领域不断变化的教学需求。这包括参加各类教师培训、研讨会和学术交流活动，以提升自己的教学能力和教育理念。

此外，国际学校教师还需要具备较强的团队合作精神，能够与其他教师和学校管理人员密切合作，共同为学生提供高质量的教育服务。这包括参与教研活动、讨论课程设计和教学方法，以及共同解决教学中遇到的问题。

总的来说，成为一名合格的国际学校教师需要具备多方面的素质和能力，包括英语教学能力、国际教育背景、跨文化交际能力、专业发展意识、团队合作精神等。这些素质和能力不仅能够帮助教师更好地完成教学任务，还能够为学生提供一个积极、包容和富有挑战性的学习环境。