4、接着将墙面加深颜色。

画学校的简笔画如下：

材料准备：彩笔、白纸

1、先画出校园的房子。

2、然后在房子旁画出围墙和校门，并把门前画出纵深感。

3、之后在房子上画出旗子，校园后方景色的轮廓和教学楼的窗户。

4、接着将墙面加深颜色。

5、最后给校园涂上颜色并进行略微修改，这样校园简笔画就画好了。

简笔画的绘画方法：

1、选择角度、显示结构特点

正视图：电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书橱、冰箱的门框。这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正面。房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。

侧视图：脊椎动物由腰脊连接头尾，横贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身，各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异。从侧面看十分明显，同样，各种车辆的外部结构特点。

主要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。

2、抓住细节，突出个性特点

同类或类似物体的形象差异，一般主要体现在局部的细节上。驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大差异。主要区别在于耳、颈、头、尾等细节的大小，粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特点。

物体的细节特点，表现不一，有的明显，有的则不大明显，写生应通过比较，同中求异，并运用夸张的方法把各种物体的细节特点表现得鲜明突出。如画不同的树，在树冠和枝干相似的情况下，可突出树叶或花果的不同特点。

画人物，既可通过五官、须发表现年龄和性别特点，也可利用“穿衣戴帽”表现在民族和职业特点。也可借助于头、驱干和上下肢的基本形及其它比例的变化表现高矮胖瘦年龄的个性特点。