如果你只想治标，那推给家长，但是你会丧失你在班级的威严和地位，成为学生口中就知道找家长什么都不会的老师，想想我们学生时代，会看得起事事只会找家长的老师吗？家长不是不能找，要找，但是作用是配合，如果家长真的能搞定，那学生也不会变这样

如果想治本，就是一劳永逸，只能用人格魅力征服他，让他服你，这个征服不是镇压，是恩威并施，话要谈，道理要讲，要求要提，家长要沟通，甚至可以痛心疾首地骂，但是更重要是你要花时间去关心他，去了解他，站在他的角度理解他，真诚地想帮助他，同时真心地承认他，承认他的进步，即使依然不好，但是有进步；承认他的青春迷茫，给他规划一条他能走的路；暂时放下成绩的要求，承认他的落后，也承认他的本质依然不坏；给他一点认同，成绩很差，事情能不能做？可以做那帮班级做事帮老师做事，做好了我也一样真心表扬你，偶尔还给你买奶茶。

小仁者动之以情晓之以理，大仁者明察秋毫对症下药，悬崖勒马回头是岸众乐乐，不知悔改步入社会惨兮兮。

你去管，如果没出事，虽然成绩可能会好起来，但是多数是不会领情，知识越多越反动，若干年后，你会看到他在知乎的回答，你学生时代会有多恨一位老师？如果成绩没有好起来，学生也累，你也累，会更让学生记恨，如果出了事，呵呵，等着背一口巨大的黑锅吧，啥都会怪到你头上！ 你又不是万能的，不能让所有人都爱学习，态度好，佛还有渡不了的的恶呢，况乎常人呢？

如果遇到学生乖，态度也好的，家长通情达理的，可以适当帮助，但也要注意保护好自己，不要用以前的认知来对待现在的师生关系。

其实在我看来，曾经的他们也是喜欢学习的，他们小时候也希望可以得到老师和爸爸妈妈的喜欢，他们也努力学习过，只不过会因为一些事而改变，当然作为老师想要去改变他们，让他们变好也很难，但是我们还是要去做的，至少不要歧视他们。