地方公费师范生，虽为教育人才培育之重要一环，但其专业训练方向主要针对基础教育领域，包括小学教育。因此，根据现行教育政策和资格认证体系，地方公费师范生在完成学业后，其资格仅适用于小学教育，不适用于高中教育。

高中教育，作为高等教育的基础阶段，对教师的资质要求更为严格。担任高中教师，首先需要具备相应的学历背景，其次，更关键的是，需要拥有高中教师资格证。这一资格证的获取并非一蹴而就，而是需要师范生在完成本科学业后，通过系统的学习和实践，以及通过国家统一的教师资格考试，方能获取。

地方公费师范生在学习期间，主要学习的是小学教育的相关理论和实践技能，虽然他们所接受的教育质量高、资源丰富，但其教育目标与高中教师资格要求存在明显差异。因此，尽管地方公费师范生具备良好的教育基础和职业素养，但若想成为高中教师，仍需通过正规途径，获取高中教师资格证，方能实现这一职业目标。

综上所述，地方公费师范生因教育目标和教师资格要求的差异，通常无法直接担任高中教师。若想从事高中教育工作，需通过继续教育和资格考试，实现从小学教育向高中教育的转变。这不仅符合国家对教师资格的严格要求，也体现了教育职业的专业性和严谨性。