大学行政班主要针对行政人员的心理素质进行培养。开设这一课程的初衷是为国家机构输送具备良好心理素质的行政人才。如果大学开设行政班的对象是普通学生，那么这可能仅仅是一种常规的班级划分方式，可以视为简单的分班处理。具体来说，行政班旨在通过系统的走班选修和跨班分层的教学方法，提高学生的综合素质。

学生高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩，加上高中学业水平考试的3个科目成绩共同组成。因此，行政班的教学内容和方法可能会有所不同，以适应这种成绩构成方式。这种教学模式不仅关注学生的学术成绩，还注重培养学生的心理素质和综合能力，以满足未来职业发展的需求。

通过行政班的学习，学生们可以获得更全面的知识和技能，为将来的职业生涯打下坚实的基础。同时，这种教学方式也有助于提高学生的自我管理能力，帮助他们在未来的工作和生活中更好地应对各种挑战。

总的来说，大学行政班是一种特殊的教学安排，旨在为学生提供更全面的教育和培训，帮助他们成长为具有高素质的行政人员。这种教育方式对于提升学生的综合素质和职业能力具有重要意义。