山东省的小学教育采用的是由山东省教育厅审定的义务教育课程标准实验教科书。这些教材涵盖了语文、数学、英语、科学、道德与法治等多个学科，旨在培养学生的全面发展。语文教材通常会包括古诗文、现代文学作品以及写作练习等内容；数学教材则注重基础算术、几何图形的认识以及简单的代数概念；英语教材则强调听说读写的综合能力培养；科学教材则涉及自然科学的基本知识和实验操作技能；道德与法治教材则侧重于培养学生正确的价值观和社会责任感。

语文教材包括丰富的文学作品，既有古代的经典诗词，也有近现代的优秀文章，旨在提高学生的阅读理解能力和写作表达能力。教材还会结合实际生活，引导学生进行社会实践和观察，以增强实践能力和创新思维。

数学教材设计注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。从基本的加减乘除运算开始，逐步引入分数、小数、百分比等概念，以及简单的几何图形的认识和计算。通过大量的练习题和实际问题解决，帮助学生掌握数学知识，并能够将所学应用到日常生活中。

英语作为一门重要的国际语言，在山东小学的教育体系中占有重要地位。英语教材通常包括听力、口语、阅读和写作四个部分，旨在全面提高学生的英语水平。教材内容贴近学生的生活实际，通过有趣的故事、对话和歌曲等形式，激发学生的学习兴趣，同时培养他们的跨文化交流能力。

科学教材注重培养学生的科学探究精神和实证意识。教材内容涵盖了物理、化学、生物、地理等自然科学领域的基础知识，通过实验操作和实践活动，让学生亲身体验科学探索的过程，从而加深对科学原理的理解和应用。

道德与法治教材旨在培养学生的社会主义核心价值观和法治观念。教材内容包括公民道德教育、社会公德、家庭美德和个人品德修养等方面，通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任感和正义感的社会成员。

总体而言，山东小学的教材设计充分考虑了学生的年龄特点和发展需求，旨在通过系统的教学活动，促进学生的全面发展，为他们未来的成长打下坚实的基础。