朋友老雷，当了近二十年的班主任，光高三就送了十几届。

我问他：“你带过的清华北大的学生是不是都天赋异禀啊？”

老雷笑道：“其实这些能考上好大学的孩子，确实是有点聪明，但如果仅仅是靠这点聪明，也到不了上清华北大的程度。而是他们在生活习惯、学习方法上，一般都有自己的一套……

下面是老陈班里一个考上清华的男孩给学弟学妹们做的分享…

1.字迹

现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”，高考、中考都是这样，但是别以为“电子阅卷”对书写的要求就降低了，相反，要求更严了。

如果你从小就写字不规范、下笔力道也没练好，那你的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是模糊的画质感人。阅卷老师连看都看不清，怎么给你分？

2.拖延

成绩差的学生，99%都是拖延症！一旦养成了这种习惯，不但学习上拖拖拉拉，生活上也会变得磨磨蹭蹭。 拖延一般都是学习时间太长又没有吸收消化造成，很多学生写作业超过一个小时注意力就很难再集中。越磨蹭效率越低，效率越低又越磨蹭，恶性循环！

3.时间

并不是花的时间越多，成绩就越好！有些学生看起来很努力，课间不出去玩，周末也窝在家里写作业，但他大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的磨洋工，一个班里30%-40%的左右的中等生基本都是这个状态。

有些学生从来不熬夜，该玩的时候也在玩，但他们在学习的时候能提前做个计划，知道总共有哪些任务安排好，先做什么后做什么，一个班里10%左右的尖子生都是这个状态。

所以，决定成绩的并不是孩子在学习上花了多长时间，而是这些时间是否有效，是否都能集中注意力，是否善于思考，是否能自己总结学习方法。

比如语文中的大项阅读理解，每个常考题其实都有答题套路与公式。

分享一个阅读理解的干货：

常考题：分析文章结尾段的作用是什么？

思路 ：

①议论抒情式结尾：用深含哲理意味的语言来点出文章题目含义，突出文章中心，深化文章主旨。

②出人意料的结尾：使平淡的故事情节陡然产生波澜，猛烈撞击读者心灵，产生震撼人心的力量，更好地深化主题。

③留白式的结尾：留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术在创造，能更好的深化主题。

公式 ——

结构上：点明中心，深化主题、照应开头、总结全文、画龙点睛。内容上： 深化了XXXX的主题。