定向班的概念并不复杂，它强调的是就业方向的明确性和限制性。一旦成为定向班的一员，就意味着你必须回到你所报考的单位就业，而且这种就业的强制性甚至延伸到工作年限，很多单位要求至少需要在该单位服务3到5年，甚至更长时间才能有机会转职。这与普通学生的选择自由形成了鲜明对比。

尽管定向班的学生与普通学生在学习内容上并无太大差异，但他们毕业后的工作选择被国家严格限定，几乎没有自主选择的空间，因此被称为定向生。定向实际上是指就业方向的定向，即学生所学的专业将直接对应某一特定的职业领域，确保他们在毕业后能够顺利就业。

这种定向教育模式对于一些特定行业或领域来说，无疑是一种有效的培养人才的方式。它不仅为学生提供了明确的职业路径，还为相关单位输送了符合需求的人才，从而保证了人才市场的供需平衡。

然而，定向班的局限性也不容忽视。它限制了学生的职业选择权，可能导致部分学生无法充分发挥自己的兴趣和专长。同时，这也可能影响到人才的流动性和创新性，不利于人才市场的多元化发展。

总的来说，定向班在就业保障方面具有一定的优势，但同时也存在一定的局限性。对于学生来说，是否选择定向班需要综合考虑个人职业规划和市场需求，做出最合适的决定。