个人认知：

我是一名培训师，也经常会碰到训后出具学员表现报告的需求。个人总结如下：

1、建立观察维度和考评梯度

2、做好现场观察

3、培训现场设置激励环节

建立观察维度和考评梯度

从学员自身状态、个人态度、能力、影响力等层面建立表格（您也可以根据自身情况采取其他维度，因为并不是所有场次培训考评需求都是不变的）

选取号考核维度之后，进行分段（区间打分），比如0-3分是什么梯队，4-6分是什么梯队等，最高分10分。

按照这个思路设置一个观察考核表。

现场记录

现场记录一般来讲需要多人配合，但很多时候我们不具备这样的条件。这个时候，需要“抓重点、找典型”

课堂上总会有问答、讨论等环节，这些环节是必须抓住的，巡视全场。观察记录学员的真实表现。这些素材会让你课后写报告轻松很多。

培训现场设置激励环节

这是对现场记录的补充手段。也是激发学习氛围的有效手段。同时也是对学员考评考核的有效补充手段。

基本框架就是这样了，课后对照素材和考核表，学员表现报告不是一件很难的事情。用心是关键。