真是没有办法，国情就是如此。应试的趋势也越来越明显。关键不在于是否列为主课，而是目标的问题，现在小学英语听说读写都有很高的要求。如果能够在一二年级听说，三四年级渗透读写，五六年级读写更重，但在难度上把握好，我想很多小学生都会乐意学习英语，别用分数压着孩子，考查也不要拔高孩子，非要考倒学生才算，学生怎么会乐意学习？