中职生在学习过程中会面临一定的压力。

一方面，中职生的学习任务相对较重，考试压力也较大，加之有些学生自我要求较高，所以容易出现学习压力和焦虑情绪。

另一方面，中职生在适应产业发展的变化方面也会遇到困难。他们可能在初中阶段就存在理论基础差、底子薄等问题，缺乏学习系统知识和操作复杂机器的基础和能力。同时，他们可能缺乏学习压力，表现在初中时期就处于边缘状态，进入职校之后学校对他们只是底线要求，没有排名和竞争，缺乏严格考核和竞争激励的学习生活，使得他们在职校的学习没有压力，缺乏积极上进和学习技能知识的主动性。