在讨论广东大专32分段升本率的问题时，我们应当认识到评判标准的相对性。从全国范围来看，广东的大专生升本机会相对较多，因为大部分地区的升本机会较为有限。但若仅从广东省内部来看，可能还存在一些32分段以上的地区，其升本率更高。

尽管如此，广东大专32分段升本率仍然值得肯定。升本率的高低受到多种因素的影响，包括学生的个人努力、学校的教育质量、师资力量、考试要求以及办学条件等。因此，评判广东大专32分段升本率的高低需要综合考虑这些因素。

学生的个人努力是提升升本率的关键因素之一。学生的学习态度和学习方法直接影响其考试成绩。学校教育质量、师资力量和办学条件等也是重要因素，它们为学生提供了良好的学习环境和资源，有助于提升学生的成绩。

考试要求的变化也会对升本率产生影响。不同的考试要求会使得不同分段的学生有机会升本。因此，要全面评估32分段升本率，需要考虑考试要求的变化。

总的来说，广东大专32分段升本率较高的事实反映了广东省在高等教育方面的努力和成果。虽然各地区之间可能存在差异，但广东的大专生仍然有机会通过努力实现升本的目标。