遵循《教育部关于实施全国中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程的意见》和《教育部关于深化中小学幼儿园教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》的指导思想，以及教师[2013]13号、6号文件的指示精神，依照《中小学教师信息技术应用能力标准，试行、》和渝中区教师信息技术应用能力提升工程的规划。结合四十二中具体情况与教师信息技术应用能力提升的培训需求，特制定本方案。

此方案的制定旨在进一步加强教师信息技术应用能力的提升，促进教学方式和学习方式的变革，提高教学质量。通过整合教育资源、创新培训模式，为教师提供个性化、多样化的学习资源与培训机会。培训内容将涵盖信息技术基础知识、教育技术应用、数字教育资源开发与利用、网络教学平台操作与维护等方面，以期全面提升教师信息技术应用能力。

培训采用线上线下相结合的方式进行。线下培训主要包括专题讲座、研讨交流、实践操作等，线上培训则通过网络平台提供丰富的学习资源，如视频教程、案例分析、在线测试等，以适应不同教师的学习习惯和需求。同时，将设置灵活的学习路径，教师可根据自身情况和需求选择适合自己的学习内容和进度。

培训评价将综合运用多维度评价方法，包括自我评价、同伴评价、专家评价和过程性评价，以全面了解教师在信息技术应用能力提升过程中的成长与变化。通过培训，旨在帮助教师掌握信息技术在教学中的应用策略，提高教学效果，促进学生个性化发展。

通过本方案的实施，旨在构建一个高效、互动、开放的教师信息技术应用能力提升体系，为教师的专业成长提供有力支持，进而推动教育现代化进程。