“读读、议议、讲讲、练练”教学法的主旨是克服学生在学习中的被动状况，发挥他们的主体作用。这种教学方法的“读”，是指学生在教师指导下课堂上阅读教材。“议”，是指在阅读后让学生议论阅读中发现的疑难问题。“讲”，是指教师必要的讲授，它贯串课的始终。如布置阅读时提启发性问题，给学生的议论做总结，对于难度大、学生难以读、议的教材径直进行讲授等。“练”，是指在课堂上组织练习，组织学生做实验，借以巩固知识、形成技能。

显然，这种教学方法是根据教为主导、学为主体的教学原则，将阅读指导法、讨论法、讲授法、练习法、实验法综合在一起形成的，体现了启发式教学的精神，如果运用得好，会取得好的教学效果。