学习的乐趣是什么 困惑 老师： 您好！ 学习太苦太累。父母亲希望我们每时每刻地学习，可我一刻都不想学。学习到底有什么乐趣？ 牛牛 故事 李俊自述 曾记得爱因斯坦说过一句名言：“决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐……去学习。”在认真对待学习的人看来，学习是十分有乐趣的，是一种崇高的精神享受。 一、学习乐在学习过程上 一次，我听老师说，有人能把圆周率小数点后10位小数一字不差地背出来。于是，我趁课余时间怀着极大的兴趣去背圆周率的小数，但总不理想。无意间，我从书上翻见一则小窍门：圆周率小数点后的22位小数3.1415926535897932354626，可以译为略带古诗文味道的语句：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。”不出二分钟，我就把小数点后22位小数背出了，我兴奋极了！ 还有一次，我看到了著名的“韩信点兵”问题的计算过程巧记，它可以写成“三人同行七十稀，五树梅花二十一，七子团圆正半月，除百零五便得知”的七言绝句。这不是很有乐趣吗？ 二、学习乐在用途上 一天，奶奶对我说，以前在伸手不见五指的黑夜里，乱坟堆里常有一星星绿光，那是幽灵的眼睛，非常可怕。奶奶刚说完，我就反驳道：“奶奶，这是不讲科学的迷信，那绿荧荧的光只是死者尸体腐烂后，经过化学作用形成的一些磷光。并不怎么可怕！”奶奶起初还不相信，直到我拿出书本给她看时，才相信。 我运用学得的知识破除了迷信，没乐趣才怪呢？学习真有乐趣。我对此坚信不疑。朋友，你说是不是？ 三、学习乐在成果上 学习总有成果，成果的良莠标志着乐趣的多少。我曾经荣获过全校高一年级第一学期期中考试第一名，两次获得学校“数学竞赛”的一等奖，还荣获县级的数学通讯赛第八名……这么多成果，难道不能让我感到学习乐趣之多吗？ 建议 正如魏书生老师所说的“苦中有乐，苦中求乐”，学习虽然很辛苦，但不要苦恼，面对困难和挫折要当它是一次机会；面对逆境和压力，要当它是强健我们臂膀的杠铃；面对失败和痛苦，要当它是通往成功的阶梯。这样，尽管长路漫漫，也是快乐常伴。 学习是个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程。之所以是发展的，因为它是无数快乐结果的积累，如果只感到学中之苦，我们就会失去青年人应有的活力，丧失奋斗的信心和勇气；如果只感到学中之苦，我们能在知识的海洋中乘风破浪，奋勇前行吗？如果只感到学中之苦，人类能在改造世界的征途中取得今天的成就吗？正是因为我们体会到了学中之乐多于苦，才会体会到生命之树常青，才会感到会当凌绝顶，一览众山小的快乐。 ★★知之者不如好之者，好之者不如乐之者。