国家级教师教学创新团队立项条件涉及团队与组织结构，要求根据各学科的具体情况，选择合适的建设单位，如教研室、研究所等，以课程或专业为平台，经过多年的教学改革与实践，形成有明确发展目标、良好合作精神和梯队结构的团队。

团队应有杰出的带头人，具备本学科（专业）的深邃学术造诣与创新性学术思想，引领团队发展。

团队的教学工作需与社会、经济发展紧密结合，了解学科（专业）与行业的最新动态，及时更新教学内容，确保教学质量与社会需求紧密衔接。

团队需积极参与教学改革与创新，承担并完成过省部级以上教改项目，如面向21世纪课程改革计划、国家级精品课程等，以提升教学质量和创新水平。

教材建设是团队的重要任务，应重视教材的编写与研究工作，承担面向21世纪课程教材和国家级规划教材的编写任务。团队的教材使用效果良好，受到广泛认可，并获得过优秀教材奖等相关奖励。