1. 教师培训需要从知识技能培训转变为实践性知识培训，以提升教师的教育教学能力。

2. 教师岗位培训是为了帮助教师适应岗位要求，根据《规定》，培训时间每五年累计不少于240学时。

3. 教师岗位培训内容主要以理论知识为主，旨在扩充参训教师的知识体系，以便更好地指导教育教学实践。

4. 岗位培训以专题培训为主，内容紧密结合社会发展，介绍最新的知识信息，以满足教师在特定领域的需求。

5. 岗位培训涉及的专题包括师生沟通艺术、发展性教师评价体系的构建、教学方法改革、学生自主学习方法指导、教育科学研究方法、学生心理健康问题、信息技术等。

6. 教师岗位培训的目的是让教师了解我国教育改革与发展动态，开阔视野，学习新知识，掌握教育规律，提高实践素质教育的能力。

7. 培训还旨在增强教师的学习意识、角色意识、竞争意识和创新意识，改善心智模式，更新教育观念，提高再学习能力，教育教学能力和教研能力。

8. 教师岗位培训应注重调动受训者的积极性、主动性和创造性，强调受训者的主体参与，让参训教师自我展示，自我发展，自我完善，以实现认识的不断发展和提升。