英语（二）是自学考试非英语专业中难度较大的一门课程。许多考生多次参加考试，成绩却未见明显提升，甚至每次考试分数在50分左右徘徊。即使半年的努力学习，考试成绩也仅仅比上次多几分或少几分。如何才能攻克这个难关呢？我们可以从以下几个方面入手。

词汇学习是一个积累的过程。学词汇有两个方向：一是要印象深刻，能够串出一串词，比如同义词、反义词、近义词，应该把有关联的词相互记忆；二是反复朗读和背诵，大声读出来加深记忆，然后温故而新，这样反反复复，相信能够取得不错的效果。在学习词汇的过程中，一定要认真学习课文，使词汇学习有一个基本的系统性。把单词的记忆放在一定的有意义的情景中，尤其是课文中进行记忆可能是英语学习最迅捷、经济、有效的办法。特别是某些难以记忆的单词，如糖尿病、麻醉剂、毒性等词，单独记忆很难，也没有多少意义，因为它们使用率很低，就更应该放在课文的具体语境中理解；要把记忆生词和学习课文结合起来，在课文中记单词，而且要使记单词为学课文服务。

英语课本是非常重要的。它涵盖了我们学习英语的各个部分，如词汇、语法、翻译等。首先我们应该把课本都吃透了，然后再在考前的至少一个月时间内，将课本从头到尾复习一遍，牢牢掌握课本知识。

真题是不可或缺的一个环节。通过做真题，考生可以了解到一些考试重点和题型分布，真题的含金量是很大的。题目一定要每天做，这是培养“语感”的最好途径。“语感”这东西真的很神奇，一道超纲题，有“语感”的人猜对正确答案的可能性超过80%。

语法是英语学习中最关键的一个点。了解语法之后才能将所学知识串联在一起，在英语二考试中，像虚拟语气、谓语动词、非谓语动词、各种从句等都是重点。学习语法最好的方法就是直接采用课文中的原句子做语法练习，同时，语法和词汇应该是互相促进的，不可偏废。学习语法应该是为了增强词汇的运用能力，而词汇的学习和记忆又反过来促进着语法的理解和应用。