经济发展为幼师带来的机遇：

一个社会的今天，靠经济；一个社会的明天，靠科技；一个社会的后天，靠教育。学前教育作为终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，也是重要的民生工程。

从行业发展现状来看，对于精品课程的开发、评估在各大幼教单位还未普遍推行。现实条件的不匹配，造成了幼教行业近几年来一些行业负面新闻的出现，比如缺少资金、缺少人才、缺少足够的教育资源供给，一旦出现条件不匹配，孩子的核心利益将会遭到损害。

理想的教育生态体系：

（一）发展理念：尊重童年、东情西韵、自然感召、因材施教。

（二）理想的课程体系开发：EYFS（英国早期教育纲要）的本土化实践、中国文化课程开发；结合EYFS和中国3-6岁儿童发展指南，精心设计符合科学发展规律的核心课程体系，全面关注孩子的认知构建、社会性成长以及身心健康。

（三）理想的建筑环境设计：环境即教育，提升品位。教育环境创新，接驳绿色环保理念的未来趋势，打造零碳建筑。