近年来，中国高等教育呈现出迅猛的发展态势。截至2009年，全国共有高等院校约1900所，较2000年翻了一番。在校大学生人数也激增，从十年前的约300万增加到了近1900万，增长了六倍之多。这不仅反映了社会对高等教育需求的上升，也显示了政府对教育事业的大力支持。

相比之下，初中教育则显示出了一定的萎缩趋势。2009年的统计数据显示，全国共有初中学校6.56万所，比上一年减少了1000多所，在校生人数为6687.43万人。虽然初中学校数量有所减少，但在校生人数相对稳定。

高中阶段教育方面，包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、技工学校、成人高中和成人中等专业学校在内的各类学校总数为3.28万所，较上年增加了300余所，在校学生总数达到了2908.14万人。这一数字较上年增长了12%左右，显示出高中教育的蓬勃发展。

在基础教育方面，小学生的在校生人数经历了显著的变化。2005年的统计数据显示，全国小学生在校生人数为10864.07万人，相比前一年减少了381.04万人。这一趋势反映了社会结构和家庭政策的变化，也可能是由于学龄人口自然减少等因素所致。

总体来看，中国的教育体系在不同阶段表现出不同的发展特点。高等教育的扩张和高中教育的繁荣，显示出社会对更高层次教育需求的增长。而基础教育，特别是小学教育的在校生人数减少，可能预示着教育政策和人口结构的变化。这些变化共同推动了中国教育事业的发展。