线差是一种衡量考生成绩相对于当年某批次录取控制分数线差距的方法。例如，在2014年河北省的高考中，理工一批次的控制分数线是538分，二批次的控制分数线是478分。若一名考生的高考成绩是550分，那么他的线差计算公式是考生分数减去批次控制分数线。对于理工一批次，该考生的线差为550分减去538分，即12分。

位次则是指考生高考成绩在该省所有考生中的相对排名。具体而言，位次越低表示考生在全省的排名越靠前。位次通常在填报志愿时作为参考依据，有助于考生了解自己的成绩在全国考生中的位置，从而更准确地选择适合自己的院校。

以2014年河北省为例，如果一名考生的高考成绩在全省排名为20000名，那么他的位次就是20000。这意味着在该省所有参加高考的考生中，这名考生的成绩排名是20000位。通过了解自己的位次，考生可以更好地判断自己在全省考生中的位置，从而做出更为明智的志愿填报决策。

位次法和线差法各有优劣。线差法更直观地反映了考生相对于控制分数线的差距，但忽略了不同年份间分数线波动的影响。而位次法则能更全面地反映考生在全省考生中的相对位置，但受到考生人数变化等因素的影响。考生在选择填报志愿时，应综合考虑两种方法，结合自身兴趣和职业规划，做出最适合自己的选择。

值得注意的是，不同省份和年份的录取分数线、考生人数等都会有所差异，因此在使用线差和位次法时，应根据具体情况进行灵活调整。同时，考生还应关注目标院校的录取政策和招生计划，以便更准确地评估自己的录取概率。