在课的教学过程中，往往会发现一个共同的问题：孩子们也非常喜欢上体育课，可真正让他们上体育课的时候，他们却没有自己喜欢的活动方式。针对这种现象，有一些想法，现在写在这里，促使自己以后有更大的发展吧

一、在教学内容的选择上，过重偏于运动技能内容的选择，特别是在田径运动上，比例比较大。这样的教学内容也只能满足少数孩子的需要，让绝大部分的孩子望而止步。在以后的教学中，一定把同学们喜闻乐见的活动项目引入到课堂教学中来，象传统项目中的武术、空竹，还有毽子等。

二、在教学过程中，过多地把精力放在体育训练队的同学身上，忽略了其它孩子们对体育活动的感受，导致这些孩子们对体育活动没有足够的兴趣，也对教师的行为显得不理解，使以后的教学工作难以进行。因此，教师要在重视体育骨干的时候，多关注一下其它孩子，给他们以足够的支持和帮助，让更多的孩子能积极参与到课堂教学中来，把健康第一的理念带进孩子们的生活

三、在课的准备过程中，缺乏精心的策划，总是把重点放在教学内容的组织上，对场地的设计不是很到位，这样的体育课教学缺乏新意，引不起孩子的注意力，给教学目标的完成加了难度。在体育与健康课的教学准备过程中，一定把场地的设计做为备课的一部分，使课的教学更生动，更有吸引力，促使体育与健康在孩子们中间扎下根，从而形成正确的体育健康观。