在初中英语教学中融入课程思政教育，旨在将知识传授、技能提升与品德素养培养有机结合，以促进学生全面发展。方法如下：

首先，根据教材内容，设计教学内容时，要着重于培养学生健康成长。例如，在教授语法时，可以融入关于积极健康生活方式的讨论，如鼓励学生多参加体育活动、保持良好的饮食习惯等。通过这种方式，不仅使学生掌握了语法知识，还能引导他们形成健康的生活观念。

其次，备课时要做到知识传授、技能提升与品德素养的有机结合。以阅读教学为例，选材时可以选择一些体现社会主义核心价值观的文章，如关于团结协作、诚实守信的故事或报道。在教学过程中，教师可以引导学生思考文章中的道德品质，激发学生对这些价值观念的认同感。同时，通过讨论和角色扮演等互动环节，提升学生的阅读理解能力和口头表达能力，进一步培养其批判性思维和团队合作精神。

此外，教师还可以通过设计主题式教学活动，将课程思政教育贯穿于英语教学的各个环节。例如，组织学生进行关于“中国传统文化与现代社会价值”等主题的英语演讲比赛，不仅能够提升学生的英语口语能力，还能让学生在准备过程中深入了解中国传统文化与现代社会价值的关系，增强文化自信。

总之，在初中英语教学中融入课程思政教育，需要教师在备课和教学过程中注重知识传授、技能提升与品德素养的有机结合，通过多样化的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣，引导学生形成正确的价值观和良好的道德品质。这样的教学模式，不仅能够提高学生的英语水平，还能够促进学生的全面发展，为他们未来的成长奠定坚实的基础。