强化学生自主课堂教学管理能力的培养让学生成为课堂教学管理的主人对于学生课堂教学自主管理能力的培养在很大程度上是培养学生自主参与课堂教学、自主参与学习的意识和能力。近年来要求所有的教职员工都要树立“相信学生能管理好自己”的教育信念，视学生为课堂教学管理非常重要的人力资源，积极调动学生参与课堂教学管理与自主课堂教学管理的积极性努力将学生从消极的被管理对象变成积极的管理者尽量将教师从繁杂的课堂教学管理中解放出来。同时为切实提高学生课堂教学自主管理的意识与学生签订课堂教学管理合同开展以杜绝课上“三闲”（“闲话、闲事、闲思”）为核心的课堂教学管理实验。

实践证明通过合同管理来培养学生学习的责任心有助于学生学会对自己的课堂教学行为负责对班集体负责从而有效抑制课堂教学问题行为的产生提高课堂教学管理的效益。