单词和课文可以留作课后背诵，这样也可以让他们培养预习的习惯啊。然后下节课的使用，用一些别的形式来检验他们预习的状况。比如抽背啊。

课堂上更多的是该解释一些难的语法，然后让同学们更多的开口和运用。做这些在课堂外难以自己做到的事情吧。

还有复习，比如在上节课讲过的语法点，背过的对话，让他们用这些重点自己组织对话或者演讲。比起死记硬背，更重要的是活学活用。