强化政府主导作用，完善政府教育功能

政府对国防教育的重视程度，是影响国防教育成效的关键因素。政府掌握着行政资源、舆论阵地和教育主渠道，具有强大的号召力和指导性。世界各国都十分重视发挥政府在国防教育中的主导作用，并不断完善教育功能。我国也需确保全民国防意识，充分发挥政府的主导作用。首先，政府各部门应强化国防教育是政府“首要职责”的理念，将国防教育成效作为评定工作的重要依据，建立国防教育奖惩机制。其次，各级人民政府应将国防教育纳入经济发展计划，确保经费投入。在新条件下，加强与新闻媒体、各类学校、驻地部队、社会团体及企事业单位的联系，加大宣传力度，增强效果。

聚焦国防教育重点，提高青少年国防意识

青少年是国防人力资源的潜在储备，其国防意识强弱直接影响国防建设。加强青少年国防教育，通过集中式和渗透式教育，强化国防意识，提供人力保障。如美国和俄罗斯的童子军、军事训练营等，法国的全民教育日活动。我国也需改革教育方法，加大力度，增强教育效果。营造良好的社会舆论环境，对增强青少年国防观念至关重要。

充分运用现代信息手段，提高教育效果

国防教育需不断创新，充分利用现代信息手段提高效果。传统媒体已不足以满足当前需求，网络成为青少年获取信息的主要渠道。国防教育应融入网络，开发游戏软件、制作网络版影片、建立数据库，与日常生活紧密联系，实现信息网络化。

改善军人形象，提高现身说法力度

军人形象直接影响公民国防意识。我军应保持良好形象，成为青少年向往的职业。美军通过提高待遇、改善形象、加强与民众联系等措施，重塑军人形象。我军应提高军人待遇，从严治军，改善形象，加强与人民群众的联系，树立威武文明之师的形象。

扩展资料

如果说国防是民族生存之盾，那么国防意识就是民族生存之魂。强烈的国防意识是一种重要的精神力量，是制止战争、威慑敌人的重要因素。公民国防意识的强弱关系到国家的强弱、民族的兴衰。正如孙中山先生所说：“所谓固国家不以山溪之险，威天下不以兵革之利，其道何在？精神为也。”先驱者在告诉我们，一个国家的国防巩固与否不应只以“山溪之险，兵革之利”来衡量，还应看其国民的国防意识和精神状态如何。