一、备课的实效性决定着常态课的质量

二、领会课标，认真备课。

三、教学策略的选择。1、巧设疑，激发学生思维的兴趣。2、妙引导，打开学生思维的大门。3、多联想，发散学生思维的广度。4、勤训练，养成学生思维的习惯。

四、教学手段、教学方法灵活多样，适合学生：1、充分利用多媒体，激发学生学习兴趣 ，比如可以用101教育PPT进行备授课；2、开展丰富多彩的活动，调动学生积极性