要让初中数学课变得生动有趣，关键在于激发学生的兴趣和好奇心。可以通过引入一些学生熟悉的典故或实验，让学生亲自参与其中，这样不仅能提高学习效率，还能让课堂充满乐趣。例如，通过有趣的数学故事，如《祖冲之与圆周率》或《阿基米德的浮力实验》，让学生在了解历史的同时，也能感受到数学的魅力。

此外，还可以设计一些互动性强的实验活动，比如利用几何图形制作模型，或者通过简单的物理实验来解释数学概念。比如，让学生亲手测量物体的体积，通过实验数据推导出公式，这样不仅能加深对数学概念的理解，还能提高解决问题的能力。

在课堂上，教师可以采用多样化的教学方法，比如游戏化学习、项目式学习等，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。例如，可以设计一个“数学寻宝”游戏，让学生通过解题找到隐藏的“宝藏”，这样不仅能提高学习的积极性，还能增强团队合作意识。

同时，教师还可以利用多媒体技术，如动画、视频等，来辅助教学。这些多媒体资源不仅能够直观地展示数学概念，还能增加课堂的趣味性。比如，通过动画展示几何图形的变换过程，让学生更好地理解空间几何的概念。

总之，通过巧妙地结合历史典故、实验活动、互动游戏和多媒体技术，可以让初中数学课变得更加生动有趣，不仅能够提高学生的学习兴趣，还能促进他们对数学知识的理解和掌握。