1.自觉主动学习变被动学习为主动学习是适应大学学习方式的关键环节。大学学习的特点是：专业强的学生空闲时间多，需要较强的计划能力、自学能力、自控能力和自主性；大学里有开放的图书馆、开放的教师资源、开放的学术讲座，为学生提供了开放的学习环境。很多学生从高中紧张的学习中突然放松下来，花更多的时间享受大学舒适的生活，而不是学习。其实大学学习的内涵是多方面的、高层次的。你不仅可以学习各种专业知识，还可以学习专业以外的知识。还可以拓宽知识面，培养自己在语言表达、文学、科研等方面的能力。然而，这些都需要学生积极自觉地学习。

2.中学探究性学习要死记硬背。因为大学培养的是运用知识的能力和技能，所以要学会运用大学的学习方法科学地学习和规划时间。比如可以请专家教授指导，可以请学习优秀的高年级学生传授学习经验和方法。此外，我们应该找到适合自己的学习方法。因为我们每个人都有不同的认知风格，所以我们应该有不同的学习方法来学习相同的学习内容。只有找到适合自己思维方式的学习方法，才能事半功倍。

3.培养自学能力，要明白大学学习的成功不仅要靠努力，更要靠好的学习方法和自学能力。学会学习是21世纪人才的首要能力，大学生的自主学习能力将经历从“不知道”到“学习”再到“知道”三个不同的素质层次。21世纪教育的特点是终身学习，终身学习将伴随人的一生。自学能力是能力结构的高级阶段，获得自学能力会让你受益终生。

4.尽快设定新的学习目标。进入大学后，新生要尽快设定新的学习目标，做好四年学习生涯规划。比如大学的学习目标是什么？有些学生可能在考研，有些学生可能在找好工作，有些学生可能在拿毕业证等等。无论是哪一个目标，大学生都要根据自己的实际情况，精心给自己定好位置，制定详细的大学学习生涯规划，善于把大而不具体的目标划分为小而精准细致的目标。这样，你就能体验到大学生活和学习中的成就感觉。