阅读教学的基本路径如下：

1、唤起、补充学生的生活经验。学生的生活经验和知识背景是阅读的基础，教师需要通过各种方式来唤起和补充学生的生活经验，帮助学生更好地理解文本。

2、指导学生学习新的阅读方法。学生需要掌握与特定文本相呼应的阅读方法，教师需要指导学生形成新的阅读方法，以提高学生的阅读能力。

3、组织学生交流和分享语文经验。在阅读教学中，教师需要创造一个良好的交流和分享环境，让学生能够相互触发、相互启迪，通过交流和分享来加深对文本的理解和感受。

阅读教学是语文教学的重要组成部分，其目的是培养学生的阅读能力和阅读习惯，提高学生的阅读速度和阅读效率。通过阅读教学的开展，学生可以更好地理解文本，掌握阅读技巧和方法，提高思维能力和表达能力。

在阅读教学中，教师需要注重学生的主体地位，引导学生积极参与阅读活动，激发学生的阅读兴趣和动力。同时，教师还需要注重阅读方法的指导和训练，帮助学生掌握不同的阅读方法，提高学生的阅读能力和效率。

此外，教师还需要根据学生的实际情况和文本的特点，灵活运用不同的教学方法和手段，如讲解、讨论、问答、指导等，以更好地满足学生的学习需求，提高阅读教学的效果。

阅读教学的方法

1、讲授法：教师通过讲解、讲述等方式传授阅读知识，帮助学生理解文本。

2、讨论法：教师引导学生就文本内容、主题、写作技巧等进行讨论，促进学生的思维活跃和交流。

3、问答法：教师提出问题，引导学生通过回答问题来理解文本，同时也可以培养学生的思维能力和表达能力。

4、读书指导法：教师指导学生如何阅读，包括如何理解文本、如何分析文本等，帮助学生掌握阅读技巧和方法。

5、默读法：教师指导学生通过默读来快速理解文本，提高阅读速度和效率。